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两个解决办法说完，大家都陷入了沉思，思考着问题解决的可能性。
良久之后，吴志微微叹了口气，说：“老爷，你可能对百姓的生态，了解的还不是很深刻。”
“哦？怎么说？”高贤摸着下巴，他觉得自己这种办法应该是可行的，没想到吴志居然提出了不同的看法。
吴志想了想说：“是这样的，如果您创办义务教育的目的，是给那些想读书却没有机会读书的人提供机会，那肯定是没有什么问题的。”
“但是如果您想把教育变成一个全民的行动，那恐怕力度还不够。”
“许多百姓...我说得难听点，他们都很愚蠢，不注重读书，就算是有了空余的时间，可能宁愿让他们的孩子去路边捡大粪，都不会让他们进学校读书的。”
听吴志说完，高贤也思索起来。
这一席话，其实让他想起了前世偶然间看到的一部纪录片。
人们总把农民形容成憨厚老实的形象，但其实，憨厚老实这个词语，跟愚蠢总是那么的贴近。
吴志所说的这段话，真的很有可能会发生。
“老爷，依我看，我们就先把目标放在想要读书的那部分人身上吧，路还是一步一步走比较稳妥一点。”吴志说道。
高贤仔细思索了一会儿，还是缓缓地摇了摇头。
依照吴志所说的办法来，的确是最为稳妥的方式。
可是，他的时间，不允许太过于稳妥。
“有问题，就解决问题。”
“如果义务教育真的行不通的话，那就施行奖励制度，主动上学就物质奖励，我需要在最短的时间里，把百姓的整体教育提上来！”
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